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田老师的博客

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日志

 
 

“的、地、得”的用法  

2013-06-25 19:09:20|  分类: 二年三班 |  标签: |举报 |字号 订阅

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的、地、得,不一样,
用法分别记心上:


左边“白”,右边“勺”,名词跟在后面跑。

“暖暖(的)风儿”轻轻吹,
“青青(的)草儿”把手招,
“美丽(的)花儿”绽笑脸,
“绿绿(的)树叶”把头摇,
“清清(的)河水”向东流,
“蓝蓝(的)天上”白云飘,
“小小(的)鱼儿”水中游,
“红红(的)太阳”当空照。

 

左边“土”,右边“也”,“地”字站在动词前。

“认真(地)做操”不马虎,
“专心(地)上课”不大意,
“大声(地)朗读”不害羞,
“从容(地)走路”不着急,
“痛快(地)玩耍”来放松,
“用心(地)思考”解难题,
“勤奋(地)学习”要积极,
“辛勤(地)劳动”花力气。

 

“得”字左边双人旁,“得”后能问“怎么样?”

快乐的兔子“跑(得)快”,
憨厚的乌龟“爬(得)慢”,
贪玩的孩子“玩(得)凶”,
好学的孩子“学(得)勤”。
经典的美文“读(得)多”,
身边的事物“看(得)细”,
简妙的写法“记(得)牢”,
优美的习作“写(得)棒”!

 

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